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Cahier de doléances

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Contribution n° 230497

  1. En qui faites-vous le plus confiance pour vous faire représenter dans la société et pourquoi ?

    Au Maire de mon village ou aux membres du Conseil Municipal concernés.

  2. En dehors des élus politiques, faut-il donner un rôle plus important aux associations et aux organisations syndicales et professionnelles ?

    • Oui
  3. Si oui, à quel type d'associations ou d'organisations ? Et avec quel rôle ?

    Aux organisations syndicales et professionnelles.

  4. Que faudrait-il faire pour renouer le lien entre les citoyens et les élus qui les représentent ?

    Que les élus prouvent que les citoyens peuvent avoir confiance en eux (conduite exemplaire ; réponses rapides et efficaces aux questions posées ; considération des élus et de leurs mandataires pour les citoyens (notamment lors des démarches de ceux-ci ou de leur revendications).

  5. Le non-cumul des mandats instauré en 2017 pour les parlementaires (députés et sénateurs) est :

    • Une bonne chose
  6. Pourquoi ?

    Pour qu'une personne élue pour exercer une fonction se concentre sur la fonction qu'on attend d'elle.

  7. Que faudrait-il faire pour mieux représenter les différentes sensibilités politiques ?

    - Sonder l'opinion publique par des referendums. - Permettre, à l’Assemblée Nationale, une représentativité de la population française plus équitable par rapport aux suffrages exprimés.

  8. Pensez-vous qu'il serait souhaitable de réduire le nombre d'élus (hors députés et sénateurs) ?

    • Oui
  9. Si oui, lesquels ?

    Députés et Sénateurs

  10. Que pensez-vous de la participation des citoyens aux élections et comment les inciter à y participer davantage ?

    - Un enseignement moral et civique de qualité durant la scolarité avec contrôles et notation incluse dans la moyenne ainsi que travaux pratiques et simulations. Imposer cette matière dans les examens. - Créer un fichier citoyen à points (semblable au permis de conduire à points) géré par la mairie. En fonction du nombre de points figurant sur le fichier, le citoyen serait ou non prioritaire pour obtenir certains services (exemple : obtention d'une carte d'identité).

  11. Faut-il prendre en compte le vote blanc ?

    • Oui
  12. Si oui, de quelle manière ?

    Dans un vote opposant 2 candidats, est élu celui dont le nombre de voix receuilles est supérieur ou égal au nombre représenté par la somme des bulletins blancs et des voies recueillies par l'autre candidat. Ainsi, seuls les bulletins nuls ne sont pas considérés.

  13. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour mieux associer les citoyens aux grandes orientations et à la décision publique ? Comment mettre en place une démocratie plus participative ?

    - Obliger au vote mais en considérant les votes blancs de façon active sur le résultat du scrutin. - Soumettre les droits sociaux du citoyen à l'obligation de voter.

  14. Faut-il faciliter le déclenchement du référendum d'initiative partagée (le RIP est organisé à l'initiative de membres du Parlement soutenu par une partie du corps électoral) qui est applicable depuis 2015 ?

    • Oui
  15. Si oui, comment ?

    Permettre qu'un referendum puisse être, en des conditions raisonnables, déclenché par les citoyens et non seulement par les parlementaires.

  16. Que faudrait-il faire pour consulter plus directement les citoyens sur l'utilisation de l'argent public, par l'Etat et les collectivités ?

    Mettre en place le vote électronique.

  17. Quel rôle nos assemblées, dont le Sénat et le Conseil économique, social et environnemental, doivent-elles jouer pour représenter nos territoires et la société civile ?

    Le Sénat n'a pas de vrai rôle à jouer : il faut le supprimer.

  18. Faut-il les transformer ?

    • Oui
  19. Si oui, comment ?

    Supprimer le Sénat.

  20. Que proposez-vous pour renforcer les principes de la laïcité dans le rapport entre l'Etat et les religions de notre pays ?

    Ne tolérer aucune démonstration religieuse. Ne tolérer aucune perturbation de la vie publique ou privée pour raison religieuse.

  21. Que faudrait-il faire aujourd'hui pour renforcer l'engagement citoyen dans la société ?

    Prouver au citoyen qu'il est écouté.

  22. Que faudrait-il faire pour favoriser le développement de ces comportements civiques et par quels engagements concrets chacun peut-il y participer ?

    Surveillance des citoyens par la police et la gendarmerie, notamment sur route et autoroute.

  23. Que faudrait-il faire pour valoriser l'engagement citoyen dans les parcours de vie, dans les relations avec l'administration et les pouvoirs publics ?

    Créer un sytème de notation des communes par les résidents mais aussi par les résidents des communes limitrophes et, dans le cas de note basse, déclencher enquête visant à établir un plan de redressement suivi avec obligation de résultat sous peine de pénalités reversées aux communes faisant des efforts de redressement (système Bonus/Malus).

  24. Quelles sont les incivilités les plus pénibles dans la vie quotidienne et que faudrait-il faire pour lutter contre ces incivilités ?

    Le tapage nocturne - Le non respect des lois en matière de bruit - Le nom respect des places de stationnement pour handicapés - Les animaux errants ou non tenus en laisse en raison des dangers qu'ils représentent et des déjections qu'ils peuvent générer - La conduite dangereuse de véhicule.

  25. Que peuvent et doivent faire les pouvoirs publics pour répondre aux incivilités ?

    Mesurer l'efficacité de la police par enquête de satisfaction après toute demande d'intervention pour incivilité (comme le font certaines entreprises auprès de leurs clients après litige) puis mettre en place les mesures nécessaires pour améliorer l'état des choses tout en vérifiant ces améliorations.

  26. Quel pourrait être le rôle de chacun pour faire reculer les incivilités dans la société ?

    Permettre de dénoncer ces incivilités (par exemple, la dénonciation d'une conduite dangereuse d'un véhicule identifié, permettrait d'ouvrir un fichier propre à ce véhicule lequel fichier serait enrichi des nouvelles plaintes éventuelles ; à partir d'un degré de gravité important ou d'un nombre élevé de plaintes, une enquête serait ouverte).

  27. Quelles sont les discriminations les plus répandues dont vous êtes témoin ou victime ?

    Discrimination salariale dans l'entreprise.

  28. Que faudrait-il faire pour lutter contre ces discriminations et construire une société plus solidaire et plus tolérante ?

    Un gouvernement et des services publics soucieux de modifier cet état de choses.

  29. Que pensez-vous de la situation de l'immigration en France aujourd'hui et de la politique migratoire ? Quelles sont, selon vous, les critères à mettre en place pour définir la politique migratoire ?

    Une action européenne intelligente serait souhaitable. Les paramètres à considérer seraient, entre autres, l'évolution démographique des pays européens, le PIB par habitant...

  30. En matière d'immigration, une fois nos obligations d'asile remplies, souhaitez-vous que nous puissions nous fixer des objectifs annuels définis par le Parlement ?

    Non

  31. Que proposez-vous afin de répondre à ce défi qui va durer ?

    - Mener une politique intelligente, et si possible concertée, de soutien aux peuples concernés afin qu'ils ne souhaitent plus migrer. - Ne plus autoriser les chefs d'Etat à détruire leur propre pays - Agir auprès des belligérants de toutes sortes qui mènent certains à quitter leur propre pays.

  32. Quelles sont, selon vous, les modalités d'intégration les plus efficaces et les plus justes à mettre en place aujourd'hui dans la société ?

    Imposer un apprentissage de la langue française ainsi que des droits, obligations et coutumes français.

  33. Y a-t-il d'autres points sur la démocratie et la citoyenneté sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

    - Permettre à un couple avec 2 SMIC d’élever correctement 2 enfants. - Veiller à un écart significatif entre le « seuil de pauvreté » et le SMIC (stimulation à travailler). - Lutter contre l’apparition et le développement des ghettos de banlieue. - Panacher les populations en proportions intelligentes. - « Encadrer » les jeunes dont les parents sont « démissionnaires » ou « peu compétents ». - Proposer des occupations de qualité, saines et gratuites pour les jeunes afin qu’ils emploient leur temps libre de façon positive, qu’ils se cultivent, qu’ils pratiquent des sports et/ou préparent leur avenir. Ils y gagneront et la Société y gagnera.