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Cahier de doléances

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Contribution n° 115081

  1. Que pensez-vous de l'organisation de l'Etat et des administrations en France ? De quelle manière cette organisation devrait-elle évoluer ?

    La réforme territoriale, en concentrant les lieux de décision sur des capitales régionales, délaisse et met à distance les territoires ruraux et leurs citoyens, ce qui est contraire aux valeurs de la république. Je ne souhaite pas qu'il y ait plus de décentralisation, ce qui risquerait de mettre à mal l'équité de traitement due à chaque citoyen. Je propose que, au moins deux fois au cours de chaque mandat présidentiel, les services de l'état établissent un rapport d'activité, un point d'étapes sur les actions menées sur chaque volet de la politique publique qu'ils ont en charge. Ceci sur une maille fine de territoire : cette opération serait confiée aux sous-préfets. Ce rapport d'activité devra comprendre, pour chacun des volets, les éléments consolidés de description du contexte et des orientations nationales, les éléments de caractérisation des objectifs à atteindre, de description des moyens mis en œuvre (calendrier, « qui-fait-quoi », budget), des résultats obtenus, des difficultés rencontrées et des prévisions d'évolution. Ce rapport d'activité comprendrait obligatoirement des volets qui décrivent les actions mises en œuvre pour nourrir les valeurs de la république, et outils associés, c'est à dire : un volet sur ce qui est animé pour servir la laïcité, un volet sur ce qui est animé pour garantir l'équité des droits et devoirs des citoyens, un volet sur ce qui est mis en œuvre pour alimenter la solidarité et la fraternité entre les citoyens, un volet sur ce qui est mis en œuvre au plan culturel. Il rendra compte, sur chacun des sujets, de l'articulation installée avec les collectivités territoriales pour mener l'action publique. Ce rapport d'activité serait largement diffusé en amont d'une présentation publique, construite pour alimenter un dialogue avec les citoyens, pour nourrir un débat, et collecter les retours, les critiques et les propositions. A la suite, dans un délai limité (deux mois maximum), chaque sous-préfet aura à rendre publiques les suites données à ce "dialogue d'étape" : comptes-rendus transmis au Préfet de région et au gouvernement, arbitrages et orientations adoptées pour ce qui concerne les actions relevant du périmètre d'autorité préfectorale.

  2. Selon vous, l'Etat doit-il aujourd'hui transférer de nouvelles missions aux collectivités territoriales ?

    • Non
  3. Estimez-vous avoir accès aux services publics dont vous avez besoin ?

    • Non
  4. Si non, quels types de services publics vous manquent dans votre territoire et qu'il est nécessaire de renforcer ?

    En zone rurale, l'accès à la poste, aux services administratifs (perception), aux soins (médecins, hôpitaux) est très dégradée. L'accès aux hôpitaux, aux soins experts, devient plus difficile. Bien que l'efficacité médicale ait énormément progressé... à condition d'arriver à temps à l'hôpital.

  5. Quels nouveaux services ou quelles démarches souhaitez-vous voir développées sur Internet en priorité ?

    Il y a déjà beaucoup de services "dématérialisés". Il est maintenant nécessaire de remettre en place des acteurs humains dans les services de proximité. Des solutions sont à trouver pour que les citoyens (surtout en zone rurale) puissent avoir quelqu'un à qui s'adresser pour les aider dans leurs démarches administratives. De plus, la couverture numérique est bien souvent mauvaise dans les territoires ruraux.

  6. Avez-vous déjà utilisé certaines de ces nouvelles formes de services publics ?

    • Non
  7. Quelles améliorations préconiseriez-vous ?

    Ce sont sans doute des initiatives intéressantes

  8. Quand vous pensez à l'évolution des services publics au cours des dernières années, quels sont ceux qui ont évolué de manière positive ?

    la technicité et l'efficacité médicale la technicité et l'efficacité de l'Education Nationale

  9. Quels sont les services publics qui doivent le plus évoluer selon vous ?

    les transports publics les administrations des grands services publics (services de l'Etat et services des conseils régionaux)

  10. Connaissez-vous le "droit à l'erreur", c'est-à-dire le droit d'affirmer votre bonne foi lorsque vous faites un erreur dans vos déclarations ?

    • Oui
  11. Si oui, avez-vous déjà utilisé ce droit à l'erreur ?

    • Oui
  12. Si oui, à quelle occasion en avez-vous fait usage ?

    Si il s’agit de l’administration fiscale, ma réponse est « Oui ».

  13. Pouvez-vous identifier des règles que l'administration vous a déjà demandé d'appliquer et que vous avez jugées inutiles ou trop complexes ?

    Oui. La réglementation fiscale est touffue. L’accès à un conseil personnalisé par des agents compétents est difficile : - Les possibilités de rdv sont limitées à quelques demi-journées dans la semaine, sur des horaires difficiles d’accès pour des personnes qui travaillent. - J’ai constaté que les conseils obtenus sont sensiblement différents selon l’agent que l’on rencontre.

  14. Si oui, comment ?

    Je ne comprends pas cette question : "donner plus d'autonomie" ne signifie rien, si cela n'est pas associé à "donner plus de responsabilités, dans un plan d'action au service d'un projet clairement formulé". Je développe cette idée dans les réponses aux questions suivantes, sur le sujet des évolutions qui pourraient être données en management des services.

  15. Faut-il revoir le fonctionnement et la formation de l'administration ?

    • Oui
  16. Si oui, comment ?

    Comme tout organisme privé ou public, l'administration a pour mission de s’adapter, pour "coller" aux objectifs de son action, qui évoluent constamment. Evidemment la formation des personnels de l'administration doit également évoluer, comme toutes les formations professionnelles. Comment : -En développant davantage une organisation par projets, au service d'un plan d'action stratégique formulé et compris par tous comme s'inscrivant dans les politiques publiques. Chaque service définit son plan stratégique, ses axes opérationnels assortis d'objectifs chiffrés, d'un budget financier et de ressources humaines. Il rend compte régulièrement du déroulement de son plan d'actions. L'ensemble doit être charpenté par une robuste démarche qualité. - En intégrant dans son fonctionnement sa capacité à faire évoluer son organisation interne, au regard des évolutions des missions assignées - Dans nos administrations, les adaptations qui me semblent nécessaires portent sur le management des services : En adoptant les principes de management participatif, selon des critères qui gagneraient à s'inspirer de la "Responsabilité Sociétale des Entreprises", ce qui implique d’installer une relation claire entre les objectifs et les moyens. Cela permettrait également d’en rendre compte.

  17. Comment l'Etat et les collectivités territoriales peuvent-ils s'améliorer pour mieux répondre aux défis de nos territoires les plus en difficulté ?

    Il est nécessaire de conserver des interlocuteurs de haut niveau en proximité territoriale. Je regrette que les préfets de région se voient attribuer des périmètres beaucoup plus grands depuis la réforme territoriale. Je souhaite que l'Education Nationale conserve un Recteur par académie, avec ses services experts sur les enjeux cruciaux de la formation des citoyens de demain, qui sont à décliner sur chaque territoire dans un dialogue de proximité de haut niveau. Des solutions sont à trouver pour ce qui concerne l'accès aux services administratifs et aux soins. Mais l'accès au solutions en ligne trouve déjà ses limites. Il est sans doute nécessaire de définir des nouveaux métiers : - conciergerie médicale (des agents qualifiés pour recevoir des patients et traiter les questions administratives, de façon à dégager du temps pour la consultation médicale - conciergerie à guichet unique pour les actes administratifs courants - ...

  18. Si vous avez été amené à chercher une formation, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Pendant 5 ans, dans mes fonctions de Délégué Académique à la Formation Professionnelle, j'ai été en charge de l'organisation et du pilotage du réseau des Greta (dispositifs de Formation professionnelle pour adultes porté par l'Education Nationale) en Auvergne. En accord avec le Recteur d'Académie, j'ai tout fait pour que le réseau des Greta conserve et dynamise son action dans une ramification territoriale fine. Alors que toutes les autres académies fusionnaient leurs Greta pour les rassembler sur les capitales départementales, j'ai outillé le réseau des Greta d'Auvergne des outils de gestion et de management, en organisant et en professionnalisant des fonctions-support partagées, en allégeant les tâches administratives attribuées à chaque site en local, afin qu’il puisse se consacrer à la pédagogie et à la vitalité de son territoire. Un tel modèle est donc possible. Je pense que la formation professionnelle pour adultes est un enjeu majeur de l'insertion sociale, c'est un point critique de notre organisation républicaine. Il s'avère qu'en cherchant à lui trouver des solutions à travers une économie de marché, son efficacité est limitée : Le besoin est difficile à décrire, ce qui induit que les commandes sont mal formulées, et les réponses, portées par une myriade d’opérateurs volatiles, sont souvent d'un niveau décevant. La formation professionnelle, pour être efficace, doit être tournée vers les compétences qui seront attendues demain. Trop d'opérateurs proposent des formations dépassées, ce qui est bien souvent le cas, malheureusement, des organismes de formation portés par les branches professionnelles elles-mêmes. Les lycées professionnels, par leur appartenance à l'éducation nationale (ce qui les inscrit dans l'action publique de l'Etat), par les liens organiques qu'ils ont avec l'enseignement supérieur et les innovations en cours, par les liens qu'ils ont avec les milieux professionnels, devraient être positionnés sur tous les secteurs-clés pour porter et coordonner la formation professionnelle par apprentissage et continue pour adultes, en lien avec les services préfectoraux, via les réseaux de la Direccte, au sein d’une organisation qui serait sous contrainte de qualité. En résumé, je constate que l’économie de marché appliquée au secteur-clé de la formation professionnelle pour adultes n’est pas performante. Je propose que soit inventé un système de délégation de service public sous contrainte de qualité, capable de décrire le besoin dans ses détails (de territoire, de secteurs d’activité et de prospective), capable d’établir un plan de commande pluri-annuel adapté, capable de générer les synergies nécessaire, capable de stabiliser un outil de formation compétent et réactif. Cette délégation de service public innovante serait attribuée à l’éducation nationale (donc, aux Recteurs : par les réseaux de Lycées professionnels, de Campus des Métiers et des Qualifications, par leur qualité de chancelier des universités) et à la Direccte (donc, aux Préfets).

  19. Si vous avez été amené à scolariser votre enfant, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Je n'ai pas eu de problème. Mes enfants ont suivi des parcours différents (apprentissage, voie professionnelle scolaire, voie générale, université, formation continue pour adultes). Ils ont partout été correctement accompagnés (avec l'appui familial, qui les a sans doute aidés également)

  20. Si vous avez été amené à chercher un emploi, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Sans objet

  21. Si vous avez été amené à préparer votre retraite, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Cela c'est bien passé, mais j’ai constaté que les démarches étaient compliquées.

  22. Si vous avez été amené à demander un remboursement de soins de santé, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Sans problème

  23. Si vous avez été amené à faire une demande d'aide pour une situation de handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    sans objet

  24. Si vous avez été amené à créer une entreprise, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    sans objet

  25. Si vous avez été amené à recruter du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    En tant que chef d’un service administratif et Directeur d’un GIP, j’ai recruté du personnel, en respectant les règles associées. Difficulté : gestion de statuts de personnels différents. (Contractuels d’un Gip ; contractuels de l’Education Nationale ; contractuels de GRETA).

  26. Si vous avez été amené à former du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Etant au cœur du système de formation cela c'est passé correctement

  27. Si vous avez été amené à rémunérer du personnel, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Difficulté : gestion de statuts de personnels différents. (Contractuels d’un Gip ; contractuels de l’Education Nationale ; contractuels de GRETA).

  28. Si vous avez été amené à mettre fin à votre activité, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    Sans objet

  29. Si vous avez été amené à recruter une personne portant un handicap, pouvez-vous indiquer les éléments de satisfaction et/ou les difficultés rencontrés en précisant, pour chaque point, l'administration concernée :

    OUI, j'ai eu les aides nécessaires, efficaces et compétentes

  30. Y a-t-il d'autres points sur l'organisation de l'Etat et des services publics sur lesquels vous souhaiteriez vous exprimer ?

    Oui, mais ma contribution semble déjà assez détaillée…